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第二十章 作文评比（第3页）

于是大家都静静地看着于大明开始读了起来。

丰小凡的作文题目是《春天》。

他首先用很优美的词汇把春天展现出来的生机描述了一下，然后又在文中写了近年来学校发生的，让他感触颇深的一些变化。

文章中写道，这些变化有校容和校貌，但最大的变化还是学校内在的精神。

而最后在结尾中，他又说到，感觉春天来到了自己所在的学校，相信一切都将美好起来，将整篇文章的立意表达了出来。

四

听于大明读完这篇文章后，孙海宁乐了，对他说到：“你是不是特意选择这篇文章来读啊！”

于大明不好意思地笑了笑，说：“我觉着这篇作文无论是在通篇立意上，还是结构按排上，都很不错，用词也是较为突出，说实在话，这次交上来的作文当中，我最喜欢的就是这一篇。”

“那你们呢？什么感觉也说一说啊。”

孙海宁挨个人看了一遍。

“大明说得对，这篇作文确实是挺好的，这孩子看来语文学习肯定不错，没准课外书也没少看啊。”

一位老师笑着说到。

听有人这么说，于大明笑着点点头，“确实，这孩子以前是个小说迷，是小说就愿看，后来还倍受武侠小说的影响，大家私底下都叫他“大侠”

。

不过现在他在看小说的方面没有以前那样痴迷了，听说学习成绩进步很快。”

孙海宁听于大明这样说，接话到：“看来阅读对孩子们的语文学习确实有帮助啊，咱们现在搞的这个活动没准还真会成功，要是真把咱们学校的语文教学提升起来，那也是大功一件啊。”

其他几位老师一听组长这么说，就问于大明，“你在他们班上搞的这个阅读小组真的这么有效果吗？要是这样，咱们是不是把这个活动给推广一下啊？”

于大明一听大家这么说，就说：“这也不一定，关键还得看孩子们的兴趣，我们班上的那个小组，当初就是因为他们感兴趣才组织起来的。

要是他们没有兴趣，逼着他们去做的话，是不会有什么效果的。”

大家一听这话，也确实有道理，又全都转入了沉默。

在停顿了一会儿后，孙海宁抬起头说：“大家可以像大明一样，征求一下班上孩子们的意见，如果也有学生喜欢的话，组织一个阅读小组也是可以的。

就是组织不起来，多鼓励他们增加课后阅读也是一种办法，你们可以回去在课后了解一下他们的想法。”

首次作文比赛阅评就在这种气氛下结束了。

通过大家的评比，一致认为丰小凡此次的作文最好，而其他人的作文有长处，也有不足，因此建议把首次的奖励给丰小凡同学最为合适。

于大明听大家这样说，又说到：“咱们毕竟这是第一次，其他的同学也给点鼓励吧，反正奖品我也准备了。”

其他老师一听都乐了，但也全都表示同意。