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不是夏目想要最后一个到,还没下课他就收拾好了,只是——
偏偏最后一节课是他那亲爱的班导大冢老师的国文课!
并没有留堂,矢巾秀就走得很顺利,只是夏目他自己被留下来了。
因为课堂上的小测成绩他是全班最后一名。
他本人也非常震惊自己国文考试才6分这件事。
好死不死,大冢老师办公室的座位和班级其他几位任课老师是相连的,他正想吐槽这位从美国回来的“baga”
转校生,就听到对面和英语老师以及左边的数学老师对夏目的大声赞扬。
说的那话是什么来着?
哦——难得一见的百分学生。
大冢老师表示不懂,难道他被夏目同学讨厌了?
为什么?
他不是夏目同学的班导吗?每天和夏目同学见面最多的老师就是身为班导的他,看着这个的面子上夏目同学也应该对国文上点心吧?
他不懂,所以他放学后把夏目留了下来。
谈心!
必须谈心!
其他科目都好得可以进升学班,怎么就国文这一科差得应该回小学重念?
这不行!
于是夏目失去了正常放学的资格,解释了很久是因为出国后不再使用日语的原因。
“但是你日常交流又没有问题啊!”
大冢老师不死心。
夏目:
选择低头听训,不再解释。
总不能说自己说英语更流利吧,感觉会被老师用那张6分的试卷打头。
最后脑袋不痛,可要是心灵受创那就不好了。
大冢老师训人真的一套一套的,半个小时过去一句不带重复的,全是夏目没听过的新词儿。
也就是对面英语老师还没下班,最后看不过眼帮夏目解释了两句。
“夏目君今天是第一天去社团吧?”
英语老师偶然听说他报名排球部的事。
夏目点头,看向老师的眼神充满希冀。
默契的英语老师背着大冢老师对着夏目眨眨眼,表示包在她身上。
“大冢老师啊,你看我们也要去开会了,要不夏目同学的事先放放?毕竟人家刚回国嘛,给他一点时间。”
“实在不行大冢老师你给他划分学习内容,让他自己回去把高一的知识好好补补,不懂的再来问你?”
不然光这么训话也没意思。
英语老师的潜在内涵是这么说的。
这才让大冢老师放过可怜的夏目,虽说他走的时候怀里还揣着老师刚“送”
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